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Nome dell'autore: Valeria

Gruppo di ragazzi che camminano nel corridoio di una scuola superiore nel contesto della plusdotazione scuole superiori

Genitori e scuole superiori: come orientarsi quando c’è la plusdotazione

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Se la scelta della scuola primaria è un passaggio importante, l’ingresso alle scuole superiori lo è ancora di più.  Non solo perché segna una transizione significativa nel percorso scolastico, ma perché arriva in un momento in cui ragazzi e ragazze gifted stanno già attraversando cambiamenti profondi, cognitivi, emotivi e identitari. Nel precedente articolo dedicato alla

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Come scegliere la scuola per bambini plusdotati?

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Dal punto di vista dei genitori, la scelta della scuola primaria rappresenta un passaggio carico di significato. È il luogo in cui i nostri figli trascorrono gran parte delle loro giornate, costruiscono relazioni, sperimentano le prime dinamiche di gruppo e iniziano a dare forma alla propria esperienza scolastica. Per i bambini plusdotati, questa scelta può

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Lo sviluppo asincrono nei bambini plusdotati

Lo sviluppo asincrono nei bambini plusdotati 

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Lo sviluppo asincrono nei bambini plusdotati riguarda il divario tra sviluppo cognitivo, emotivo, relazionale e motorio. Vengono descritte le principali caratteristiche dell’asincronia, le difficoltà che possono emergere nella vita quotidiana e il legame con la sovreccitabilità, in particolare sul piano emotivo, per una lettura più chiara del funzionamento del bambino.

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Traduzione - intervista a diario di una plusdotata

Il cervello a due velocità: la storia di Diario di una plusdotata

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Il racconto di Diario di una Plusdotata restituisce l’esperienza di un funzionamento cognitivo caratterizzato da velocità diverse: pensiero rapido, intuizioni immediate e difficoltà nei passaggi intermedi, soprattutto sul piano emotivo e relazionale. Attraverso l’infanzia, la scuola, l’università e la vita adulta emergono le risorse e le fatiche di quello che viene spesso descritto come sviluppo asincrono, tra sensibilità elevata, bisogno di traduzione e ricerca di un equilibrio nelle relazioni.

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Noia e plusdotazione

Noia e plusdotazione: 3 libri per trasformarla in creatività

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Qual è l’emozione più frequentemente associata e riportata dalle persone plusdotate? La risposta è noia. È l’emozione che individui plusdotati, bambini e adulti, citano con maggiore frequenza a casa, a scuola e in molti altri contesti. La plusdotazione è, infatti, strettamente correlata a questa sensazione. Sebbene comune, l’emozione che conosciamo come noia, assume una dimensione

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